Formation M.A.O 100h

PUBLICS :

Cette formation est accessible à toute personne à partir de 18 ans souhaitant développer un projet professionnel visant à acquérir la maîtrise d’outils techniques en adéquation avec le métier de DJ animateur et producteur de musiques électroniques. Pour les personnes en situation de handicap, tous les dossiers seront étudiés.

PRÉ-REQUIS :

Posséder un ordinateur et maitriser son utilisation, le logiciel Ableton Live, 1 clé USB et 1 casque DJ. Réussite au test d’intégration et à l’entretien préalable visant à évaluer la motivation et l’implication du candidat dans ce parcours de formation.

NIVEAU DE FORMATION :

Correspond au niveau V, formation orientée sur la production musicale.

PLANNING DE LA FORMATION :

Du lundi au vendredi de 09H00 à 14H30 (intensité : 5 heures par jour et 30 min de pause)

OBJECTIFS GÉNÉRAUX :

Utiliser un logiciel M.A.O ( Musique assistée par ordinateur )

NATURE DE LA FORMATION​ :

Développement des compétences du métier de PRODUCTEUR MUSICAL.

DURÉE :

La formation a une durée de 100 heures en présentiel reparties sur 4 semaines. Les séances de formation se déroulent du lundi au vendredi à raison de 25h/semaine de 9h à 14h.

MODALITES PEDAGOGIQUES :

Basée sur des compétences métiers en adéquation avec la réalité, nous proposons des parcours de formation individualisés. Nous adaptons nos contenus, outils et méthodes aux apprenants afin d’optimiser la progression individuelle tout en bénéficiant de la dynamique de groupe. Nous favorisons les échanges et le partage des pratiques entre les participants et notre équipe pédagogique composée de professionnels en activité́ dans le métier. Nous respectons les différents profils d’apprentissage en proposant de nombreux supports de formation qui sont accessibles tout au long des parcours soit en version papier soit en version digital afin d’accompagner l’apprenant dans sa progression. Tout au long du parcours notre équipe pédagogique réalisera des évaluations :

• En début de parcours une évaluation diagnostique sera réalisée afin d’évaluer les compétences et connaissances détenues par l’apprenant afin d’adapter nos apports et favoriser l’implication.
• Après chaque étape importante dans l’apprentissage, des évaluations formatives seront réalisées afin de s’assurer de la bonne acquisition des compétences. En fin de module les apprenants réalisent des évaluations formatives afin de valider l’atteinte des objectifs.

Pour optimiser le développement des compétences nos séances alternent entre apports théoriques et pratiques professionnelles individuelles, accompagnés de travaux d’analyse du geste professionnel, respect des process et techniques en collectif et en individuel. Notre organisme permet une mise situation optimale grâce à la qualité́ des supports, du matériel et l’expertise de notre équipe pédagogique.

TECHNIQUES PEDAGOGIQUES :

Nous proposons des activités collectives, individuelles, mise en situation, cas pratique, analyse, vidéos formatives, exercices.

ÉVALUATION DES RÉSULTATS :

A l’issue des apprentissages, une validation individuelle des acquis sera effectuée par un jury de professionnel. Cette évaluation donnera lieu à̀ l’établissement d’une attestation de compétences individualisée remise aux apprenants.

MOYENS ET OUTILS PÉDAGOGIQUES :

Nous mettons à disposition de nos apprenants différents supports pédagogiques en version numérique et supports papier. Notre salle de formation est équipée d’écran vidéo, vidéo projecteur, ordinateurs, imprimantes, platines, casques, contrôleur DJ, micro, logiciels de mixage, table de mixage, cabines individuelles insonorisées​…

MOYENS PÉDAGOGIQUES D’ENCADREMENT :

L’encadrement de l’équipe pédagogique et des apprenants est assuré par Monsieur Thomas THEVENET, responsable pédagogique, qui veille au bon déroulement des séances et du respect de la progression pédagogique. Il accompagne également les formateurs dans la mise en place de leur stratégie d’apprentissage et dans la conception de leurs outils et supports. Nous bénéficions d’un accompagnement dans la mise en œuvre des principes pédagogiques par une formatrice professionnelle pour adultes titulaire du Titre professionnel FPA et formatrice de formateur experte en pédagogie de l’adulte et en ingénierie de formation.

L’ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE :

Notre équipe pédagogique est composée uniquement de professionnels du métier qui bénéficie d’une double expertise que ce soit dans leurs pratiques ou dans l’application de la pédagogie.

• Mr THEVENET Thomas, expert du mix dynamique et des effets & remix et président de la SAS DJ SCHOOL METZ est un professionnel incontournable du métier depuis 18 ans. Sa technique irréprochable et son style de programmation musicale dynamique et variée font de lui une référence dans le domaine. Omniprésent sur la toile mondiale, la qualité́ incontestable de ses nombreux remixes et productions en a fait l’un des DJs français les plus sollicités.
• Mr THILLOT Guillaume, est l’expert en MAO et production musicale. Poly instrumentiste, DJ, Beatmaker et ingénieur du son, Guillaume est un autodidacte formé à l’école du « touche à tout ». ​Officiant aussi bien avec des groupes de métal, folk, musique électronique ou hip-hop, ce producteur cache un orchestre entre ses claviers et ses ordinateurs.

MOYENS PERMETTANT DE SUIVRE L’EXÉCUTION DE L’ACTION ET D’EN APPRÉCIER LES RÉSULTATS:

Différents moyens sont mis en œuvre pour s’assurer du bon déroulement de la formation, la qualité́ des apprentissages et son efficacité́.

ASSIDUITÉ ET PRÉSENTIEL :

Les apprenants devront émarger sur une feuille de présence qui sera archivée.

RÉUNIONS ET BILANS PÉDAGOGIQUES :

En début d’action l’équipe pédagogique participera à̀ une réunion d’ouverture afin de mettre en place les programmes, faire un point sur les profils des apprenants, leurs besoins, attentes et objectifs. A la 4ème et 8ème semaine un bilan sera réalisé par l’équipe pédagogique en complément d’entretiens individuels réalisés par le responsable pédagogique afin de vérifier le bon déroulement de la formation. A la 16ème​ semaine un bilan final sera réalisé́ par l’équipe pédagogique pour mettre en place les épreuves de validation et organiser la préparation des apprenants. Après la formation le responsable pédagogique organise une réunion avec l’équipe pédagogique afin d’établir un bilan collectif et individuel. Ils aborderont la qualité́ des supports, des animations, du suivi ainsi que le retour des questionnaires d’évaluation de la formation complétés par les apprenants.

L’ÉVALUATION PAR LES APPRENANTS :

Un questionnaire de satisfaction sera remis aux apprenants afin d’obtenir leurs ressentis, satisfaction et commentaires sur la formation.

Suivi à 4 mois :

Un suivi téléphonique est réalisé 4 mois après la formation afin d’évaluer le taux d’intégration professionnelle des apprenants.

MODALITÉS D’ÉVALUATION PAR L’ORGANISME DE FORMATION :

L’évaluation se déroulera de 14h à 18h devant un jury composé de professionnels en activité́. Déroulement de l’évaluation :

• Mises en situations professionnelles reconstituées,
• Réalisation d’animations musicales et scéniques,
• Contrôle des connaissances,
• Situations professionnelles réelles.